E-LEARNING
Es un espacio
virtual de aprendizaje orientado a facilitar la experiencia de capacitación a
distancia, tanto para empresas como para instituciones educativas.
Aportes el e-learning
- Incrementar la autonomía del alumno sobre su propio proceso de aprendizaje
- Extender y facilitar el acceso a la formación a colectivos e individuos que no pueden acceder a la modalidad presencial.
- Acceder a multiplicidad de fuentes y datos diferentes de los ofrecidos por el profesor en cualquier momento y desde cualquier lugar.
El E-learning a través de las nuevas tecnologías móviles: e-learning
- El aprendizaje con tecnologías móviles, incluyendo el uso de dispositivos móviles dentro de aulas convencionales.
- Aprendizaje en los diferentes contextos en los que se desarrolla la vida personal, accediendo a recursos e interactuando con otros aprendices desde cualquiera de ellos.
- Aprendizaje a lo largo del ciclo vital en una sociedad en la que la movilidad personal es un hecho habitual para muchas personas.
Dimensiones
pedagógicas implicadas
Dimensión informativa. Esta dimensión se refiere al conjunto de recurso, materiales o elementos que presentan información o contenido diverso para el estudio autónomo por parte del alumnado. Sería lo equivalente, por una parte, a los apuntes que el profesor expone en clase que en el contexto del aula virtual pueden adoptar distintos formatos de documentos (texto escrito bien en Word o ODT, bien en formato PDF).
Dimensión práxica. Esta dimensión se refiere al conjunto de acciones, tareas o actividades que los estudiantes tienen que realizar en el aula virtual planificadas por el docente para facilitar experiencias de aprendizaje. Estas tareas o actividades pueden ser de diverso tipo:
- Participar en foros de debate
- Leer y redactar de ensayos
- Realizar un diario personal
- Plantear y analizar casos prácticos
- Buscar información sobre un tema específico
- Crear una base de datos
- Elaborar proyectos en grupo
- Resolver de problemas y/o ejercicios
- Planificar y desarrollar una investigación
- Desarrollar trabajos colaborativos mediante
wikis
- Realización de webquests y cazas del tesoro
- etc.
Dimensión comunicativa. Esta dimensión
hace referencia al conjunto de recursos y acciones de interacción social entre
estudiantes y el profesor. Esta comunicación se produce a través de
herramientas telemáticas tales como los foros, los chats, la mensajería
interna, el correo electrónico, la videoconferencia o la audio conferencia.
Dimensión tutorial y
evaluativa. Esta dimensión hace referencia a las funciones docentes o
papel que el profesor debe realizar en el marco de un curso virtual. En la
literatura especializada en esta temática se insiste en la figura y papel del
tutor a distancia como el elemento clave para el éxito de esta modalidad
educativa. En esta línea, la bibliografía coincide en que el docente debe
desarrollar más el papel de supervisión y guía del proceso de aprendizaje del
alumno que cumplir el rol de transmisor del conocimiento.
hf componentes de una clase virtual
- Área de comunicación.
- Área de contenidos.
- Área de información
- Área de recursos.
